Autorisierte Referent*innen der GesUK e.V.

Die Referentinnen und Referenten der Gesellschaft für Unterstützte Kommunikation werden von bereits autoriserten Referent*innen vorgeschlagen, ausgebildet und autorisiert. Dabei ist es wichtig, dass sie sich für GesUK e.V. engagieren, sich selbst fortbilden und sich an der Verbreitung der Idee der Unterstützten Kommunikation durch Artikel, Vereinsarbeit und aktive Arbeit in der Unterstützten Kommunikation beteiligen.

Voraussetzung für die Aufnahme in das Autorisierungsverfahren ist eine entsprechende Ausbildung und eine längere Tätigkeit im Bereich der Unterstützten Kommunikation. Anfangs müssen die Anwärterinnen und Anwärter erfolgreich einen Einführungskurs nach Standard der GesUK e.V. absolvieren. Anschließend führen sie unter Supervision Teile eines Einführungskurses und dann einen gesamten Einführungskurs durch. Nach Ernennung zur Referentin oder zum Referenten müssen diese Autorisierung jährlich neu beantragt und entsprechende Nachweise vorgelegt werden.

Die Referentinnen und Referenten treffen sich einmal im Jahr, um u.a. über die Weiterentwicklung des Fortbildungsangebotes und die Sicherstellung der Qualität der Fortbildungen zu beraten.

Liste der autorisierten Referentinnen und Referenten der GesUK e.V.

Name

Ort

Schwerpunkt

Amato Anna

10707
Berlin
Deutschland

Referent*in

Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene

Einzel- und Gruppentherapie

Beratungen

UK Anbahnung

Antener Gabriela

4600
Olten
Schweiz

Referent*in

Einführung in die UK
UK anbahnen (frühe Interaktions- u. Kommunikationsentwicklung)
weiter Themen siehe Profil

Appelbaum Birgit

47445
Moers
Deutschland

Referent*in

Gebärden und UK in der Kita
ZAK Gebärden
Vertiefung der Inhalte ZAK Gebärden
ZAK Diagnostik
Einführung in die UK
Taktile Gebärden
Fallbesprechungen
Kommunikation mit Menschen mit hör- und/ oder Sehbesonderheiten

Baunach Martin

51069
Köln
Deutschland

Referent*in

Inklusionsdidaktik

Traumasensible Schule

Ausbildung im Förderschwerpunkt Körperliche und motorische Entwicklung

Literacy: Lesen- und Schreibenlernen unter erschwerten Bedingungen

Teilhabe von SuS mit komplexer Behinderung an Bildungsprozessen im Klassenunterricht

Becker Csilla

76287
Rheinstetten
Deutschland

Referent*in

Einführung in die UK

Technische Hilfen

Grafische Symbole

Beer Sabrina

88416
Ochsenhausen
Deutschland

Referent*in

UK - Diagnostik, Beratung, Therapie, und Begleitung von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen
Implementierung von UK in Einrichtungen
UK in Rehabiliation, Klinik und Neurologie

Benetz Jutta